Bei den Management Drives Young Adult handelt es sich um die Befragung und das Training, welches Management Drives speziell für die Zielgruppe der 13- bis 19-Jährigen entwickelt hat. Diese Umfrage bietet Schülern und Lehrern, Mentoren und anderen pädagogischen Fachkräften einen Einblick in ihre Drives und Motivationsmuster.
Drives bestimmen in hohem Maße, wie Sie sich verhalten. Was jemanden antreibt, bestimmt in hohem Maße das Verhalten, die Wahrnehmungen, den Lernstil und die Lernmotivation. Zum einen gibt es Lehrern Einblick in ihre eigenen Bedürfnisse in ihrer Arbeit und der Interaktion mit Schülern. Dies ermöglicht es ihnen, Entscheidungen zu treffen, die der Interaktion angemessen und positiv für das Lernklima sind. Auf der anderen Seite können sie ihren Unterrichtsstil, ihre Leitung, ihre Motivation und ihr Coaching auf die Drives der Schüler zuschneiden. Talente werden besser angesprochen, das Lernen ist automatischer und die Arbeit wird mehr Energie bringen.
Hinter jedem schwierigen Verhalten und jedem Widerstand steckt ein Bedürfnis. Die Schüler haben noch nicht genug Lebenserfahrung, um Einblick in ihre Bedürfnisse zu haben und diese konstruktiv auszudrücken. Um den Bedarf zu identifizieren, hilft es, Einblick in das zu haben, was einen Schüler antreibt.
Das MD-Profil gibt Einblick in die Motivation, Dinge zu tun oder nicht zu tun und in die Menge an Energie, die das erzeugt oder verbraucht. Wenn die Schüler mehr Einblick in ihre Drives haben, sind sie besser in der Lage, sich mit dem zu verbinden, was sie tun „müssen“ und was sie tun „wollen“.
Ein Einblick in diese Drives wird den Lehrern auch helfen, die Schüler zu Höchstleistungen zu motivieren. Auf der einen Seite gibt es Einblick in ihre eigenen Bedürfnisse in ihrer Arbeit und der Beziehung zu den Schülern und es ermöglicht es ihnen, positive Entscheidungen zu treffen, die gut für die Interaktion und das Lernklima sind. Auf der anderen Seite können sie ihren Unterrichtsstil, ihre Führung, ihre Motivation und ihr Coaching an die Drives der Schüler anpassen. Talente werden besser genutzt, das Lernen ist einfacher und die Arbeit wird mehr Energie erzeugen.
Insgesamt wird das Lernen im Übergang vom Teenager zum Jugendlichen mehr Spaß machen und zu besseren Ergebnissen führen, wenn Schüler und Lehrer mehr Einblick in ihre eigenen Drives und die Drives des anderen haben. Management Drives hat eine maßgeschneiderte Umfrage für beide Parteien, die einen Einblick in die (latenten) Bedürfnisse gibt. Fallstudien mit dieser Umfrage haben bereits gezeigt, dass die Schüler mehr Selbsteinsicht erhalten und dieses konkret in ihre Arbeits- und Lernweise übersetzen können. Dieses wiederum kommt den Ergebnissen und der Entwicklung von Talenten zugute. Die Essenz ist und bleibt, dass wir den Lehrplan so anbieten, dass das Potenzial von Schülern und Lehrern optimal genutzt wird!